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Docentes rechazaron la propuesta del gobierno provincial y no comienzan las clases

Los docentes nucleados en Amsafé decidieron por un alto porcentaje realizar dos paros, uno de 48 horas uno para el próximo 6 y 7 de marzo -a lo que se suma al paro nacional del día 8 por el día internacional de la Mujer- y otro para la segunda semana, en rechazo a la falta de una oferta de porcentaje de aumento salarial por parte del gobierno provincial. Así, el ciclo lectivo 2019 no comenzará en la provincia de Santa Fe.

En la asamblea realizada este miércoles 27 de febrero en la ciudad de Santa Fe, la moción de paro por 48 horas para la primera semana de marzo logró amplia mayoría: 29.800 votos a favor de las medidas sobre un total de 30.100 sufragios. Además se decidió la continuidad del plan de lucha con otro paro de 48 horas en la semana siguiente si no hay otra propuesta del gobierno que contemple lo reclamado en la mesa paritaria.

En un comunicado el gremio expresa:

ORDEN PROVINCIAL: RECHAZAR LA PROPUESTA DEL GOBIERNO PROVINCIAL
-En la primera semana de clases, paro provincial el 6 y 7 de marzo, y paro el 8 de marzo en adhesión al Paro Internacional de Mujeres.
-En caso de no haber una convocatoria a Paritarias con nueva propuesta para evaluar en asamblea: Paro de 48 hs. el 12 y 13 de marzo.
-Movilización a Buenos Aires el 6 de marzo, acciones locales y movilización provincial a la ciudad de Santa fe para la segunda semana.
EXIGIMOS:
  • Aumento salarial para activos y pasivos.
  • Respeto a las relaciones salariales entre cargos, jerarquías y horas de cátedra.
  • Salarios acordes al aumento de las tarifas y el costo de la canasta familiar.
  • Urgente pago del proporcional de vacaciones a reemplazantes.
  • Urgente pago de la deuda de material didáctico.
  • Derogación de la 4ta categoría del Impuesto a las ganancias. El salario no es ganancia.
  • Transporte gratuito para docentes de toda la provincia.
  • Aumento urgente de partidas de comedor y copa de leche. Pago de copa de leche a escuelas en contexto de encierro y a CAEBA.
  • Aumento urgente de las asignaciones familiares.
  • Pago de viáticos a supervisores.
  • Reconocimiento de telefonía celular para escuelas que no cuenten con teléfono fijo y para supervisores.
  • No al recorte de las prácticas médicas y prestaciones de servicio de IAPOS.
  • Modificación de los aportes al IAPOS que realizan los jubilados, equiparándolo al de los activos.
  • Cobertura prestacional de IAPOS para los reemplazantes y su grupo familiar.
  • No al recorte en salud. No a la “tablita”. Promover la prevención y promoción de la salud, auditorías y juntas médicas. La auditoría debe ser fehaciente (reformulación de la resolución 1150/12).
  • Convocatoria urgente al Comité Mixto para el tratamiento de infraestructura escolar, salud, elementos de seguridad necesarios, etc.
  • Exigir la implementación de los protocolos acordados en paritaria sobre escuela en obra y evacuación de escuelas fumigadas.
  • Implementación de ESI en todas las escuelas. Sanción de la Ley Provincial de Educación Sexual Integral.
  • Jornadas Institucionales por la No Violencia hacia las mujeres.
  • Creación de cargos y horas cátedra en todos los niveles y modalidades.
  • Discusión de la Reforma Orgánica y Académica de la Educación Secundaria, incluyendo las problemáticas de sobrecarga de tareas a Directivos y la situación de ATD, preceptores y Catedráticos en general entre otros temas.
  • Pago inmediato a los/as compañeros/as de la Red de Escuelas Orquestas y que articule los medios para la carga de las horas que prometieron en acuerdo paritario.
  • Exigir que el Ministerio de Educación cumpla con lo acordado en paritaria 2018 la disposición que efectiviza la incorporación de los docentes Suplentes al escalafón interno de horas cátedra en las escuelas de educación artística.
  • Traspaso del Ministerio de Salud a educación de las escuelas de enfermería, y titularización de sus docentes.
  • Creación de la figura de coordinador y/o supervisor de los equipos interdisciplinarios de la modalidad especial, que garantice la carrera de ascenso en el sistema educativo.
  • Concreción de los concursos pendientes.

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